Revolución digital

Educación con las TIC y las TAC

Inteligencias Multiples 👀

Vamos a pensarlo desde la teoria presentada por Howard Gardner. que identifca 8 tipos diferentes de inteligencias.

lingüística

La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas las culturas. 
La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.
 lógico-matemática
Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia en bruto.
Este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.
espacial / visual-espacial

Nos permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta inteligencia destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…)

corporal y cinestésica

Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.
La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestésica
 intrapersonal

Refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones y del foco atencional.

Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos. Según Gardner, esta inteligencia también permite ahondar en su introspección y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.

 interpersonal

Nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más allá de el contínuum Introversión-Extraversión, la inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás personas.

Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás- Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la teoría de las Inteligencias Múltiples

naturalista

La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados al entorno, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie) y que ha redundado en la evolución.


Gamificación

Se puede definir como una técnica que puede ayudar a integrar distintas capacidades cognitivas. Es posible utilizar distintas herramientas que tienen como objetivo motivar al estudiante, es importante que se genere una dinámica que permita incrementar la asimilación de nuevos conocimientos.

La gamificación permite hacer foco sobre distintos objetivos, puede ser incorporar nuevo conocimiento, mejorar las habilidades o fortalecer diferentes conductas sobre los estudiantes.

La superación de distintitos problemas/niveles permite que los errores que pueda tener el estudiante para superar los problemas sean parte de los desafíos y eso evite la frustración y genere querer seguir adelante para alcanzar los objetivos, es muy importante que el juego genere motivación y se debe complementar con la diversion.

Tomando datos sobre las características que identifica Steven Reiss, 16 deseos básicos (Who am i?) en una investigación cuyo objetivo era identificar la estructura de los deseo propios del ser humano.

Estos puntos nos ayudan a mirar distintas necesidades en relación al ser humano y su entorno, y según sus características lo define como "point of hapiness" de cada persona.

  • Adaptación - Curiosidad - Alimento - Familia - Honor- Idealismo - Independencia - Orden Actividad Física - Poder - Amor Romántico  - Ahorro - Estatus - Tranquilidad  -Venganza
Pensando utilizar estas características desde la mirada de un diseñador de video juegos o un narrador ayuda a comprender que utilizar estos motivadores en el mundo digital y abstracto permite involucrar de forma mas efectiva a los jugadores (público).











Microlearning

Microlearning representa una modalidad de aprendizaje orientada a la fragmentación de contenidos didácticos por medio de los cuales se adquieren determinadas competencias. El aprendizaje se genera en pequeños pasos que, al interconectarse, forman un conocimiento más amplio y profundo a largo plazo. Se caracteriza por ser una forma de aprendizaje realizado en un corto tiempo, que puede ser llevado a cabo en cualquier momento y lugar. El término micro-aprendizaje emerge del concepto de micro-contenido, acuñado por Anil Dash (programador e impulsor del movimiento blogger).


Ventajas 😷

  • Facilita la formación
  • Mayor retención de los conocimientos
  • Auto gestión del tiempo para recorrer el contenido
  • Accesible en múltiples dispositivos
  • Ahorro de tiempo en formación
  • Motivador

WebLabs

Un WebLab es un laboratorio remoto, busca poder hacer desde cualquier sitio y con distintos dispositivos conectados a internet las prácticas que un estudiante hace en un laboratorio clásico. Existen laboratorios remotos de química, mecánica, biología, etc, una de las áreas más avanzadas es la electrónica.

Ventajas

  • Aprendizaje autónomo.

  • Cursos no presenciales.

  • Conectarnos de forma remota mediante internet o una red local.

Que es Moodle

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.